READ WITH KOURTNI LITERACY ACADEMY
El apoyo para la lectura debe estar al alcance de las familias. Reunimos enseñanza estructurada, orientación práctica y conexiones comunitarias para las familias de Texas.
Detrás de cada porcentaje estatal hay un niño con una historia de aprendizaje distinta. La Academia busca conectar enseñanza explícita, apoyo práctico en casa y seguimiento del progreso para que las familias comprendan qué aprende su hijo y cuál es el siguiente paso.
Estudiantes de tercer grado de Texas que alcanzaron Meets Grade Level o superior en lectura y lenguaje, STAAR de primavera de 2026.
Estudiantes de cuarto grado de Texas que alcanzaron Meets Grade Level o superior en lectura y lenguaje, STAAR de primavera de 2026.
Estudiantes de quinto grado de Texas que alcanzaron Meets Grade Level o superior en lectura y lenguaje, STAAR de primavera de 2026.
Fuente: Texas Education Agency, resultados STAAR de primavera de 2026, grados 3–8. El 51%, 48% y 43%, respectivamente, quedó por debajo de Meets Grade Level. Son resultados estatales, no diagnósticos, prueba de que un niño no pueda leer ni resultados de la Academia.
Los comentarios públicos presentados para HB 3928 en abril de 2023 describen inquietudes sobre evaluaciones, acceso a servicios y apoyo adecuado. Estos relatos individuales ayudan a explicar la necesidad de orientación clara; no son una encuesta representativa ni conclusiones del comité. [3]
Nuestro enfoque previsto combina enseñanza explícita, sistemática y multisensorial con orientación familiar y seguimiento del progreso.
Las revisiones iniciales de habilidades ayudan a orientar la enseñanza. Las familias comparten metas y preguntas.
Instructores capacitados guían la práctica de sonidos, letras y palabras para avanzar hacia la lectura de textos.
Las familias reciben orientación para reforzar las habilidades presentadas en las sesiones.
La asistencia, participación, revisión de habilidades y opinión de las familias orientan los siguientes pasos.
Fundada por Kourtni Sampson, M.Ed., LDT, CALT, Read With Kourtni aporta experiencia en educación de la lectura y terapia de dislexia al apoyo comunitario.
HB 3928 cambió los requisitos de Texas para la evaluación, identificación y enseñanza relacionadas con la dislexia. El manual y las guías de TEA explican el proceso escolar. La Academia ofrece una conexión comunitaria complementaria.
Las escuelas evalúan posibles discapacidades y determinan la elegibilidad para educación especial. Cuando un estudiante necesita enseñanza especialmente diseñada, el comité ARD determina el IEP y los servicios.
RWK prevé ofrecer enseñanza de lectura, orientación familiar y revisión de habilidades fuera del horario escolar, junto con recursos y preguntas útiles para conversar con la escuela.
Participar en la Academia no constituye un diagnóstico de dislexia ni un IEP, y no sustituye los servicios escolares requeridos. No demore una evaluación escolar mientras busca apoyo comunitario. HB 3928 no avala ni financia esta Academia.
Cuéntenos qué apoyo buscan. Podemos conversar sobre el modelo de la Academia, las necesidades de su familia y futuras oportunidades.
Compartan la Academia con los cuidadores. Las familias pueden contactar a RWK directamente; no envíen expedientes en la consulta inicial.
Exploren cómo apoyar materiales, acceso familiar y futuros grupos. Cada oportunidad comienza con un propósito y un plan de informes definidos.
Buscamos aprender de la participación, las revisiones de lectura y las opiniones de las familias antes de ampliar el programa. Díganos dónde se necesita apoyo; aún no hay otras ubicaciones programadas.
Las ubicaciones, fechas, costos y requisitos se anunciarán cuando estén confirmados. Contacte a RWK para expresar interés; una consulta no reserva una plaza.
El modelo de la Academia se centra en habilidades fundamentales de lectura. Los criterios de edad o grado y el proceso de selección se compartirán antes de abrir la inscripción.
Puede preguntar por la Academia con o sin un diagnóstico. RWK explicará la elegibilidad final y si el programa es adecuado. Participar no constituye un diagnóstico.
RWK explicará los requisitos de presencia de cuidadores y supervisión antes de abrir la inscripción.
No. Continúe trabajando con la escuela en las evaluaciones, enseñanza, adaptaciones y cualquier IEP o plan de la Sección 504. La Academia ofrece apoyo comunitario adicional.
La inscripción no está abierta en esta página. Contacte a RWK para expresar interés en futuras oportunidades de la Academia.
Escríbanos para preguntar sobre participación familiar, referencias escolares, patrocinio o una futura ubicación. Indique la ubicación que prefiere, el idioma de respuesta y cómo se enteró de nosotros. También puede incluir su código postal para ayudarnos a comprender el interés de la comunidad. Una consulta no reserva un lugar.
No incluya nombres de niños, diagnósticos, evaluaciones ni expedientes escolares en esta consulta inicial.
Distinguimos entre resultados estatales, antecedentes legislativos y orientación oficial. Cada estadística indica su año y población.